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　　大舌头、口吃、语言发育迟缓、腭裂、听力障碍、语言逻辑混乱等众多语言问题在近些年逐渐被大众熟知。但对于大多数人而言，可能往往只了解这个语言问题的名称，却不知道那个语言问题到底会对孩子、对成人造成哪些影响，于是耽误了语言矫正的最佳时间。

　　从发现最早的口吃来说，语言问题的历史大约已经有几千年之久，几乎和人类有记载的历史相差不多。然而，人类社会真正意识到这些问题带来危害的历史却只有二三百年，甚至其中有不少的问题仅仅是在最近一二十年才得到重视，比如语言发育迟缓、语言逻辑混乱等等。

　　大部分儿童的语言发育开始于一岁左右，三岁之后最为迅速，儿童大概已经具备基础的语言能力，他们的语言系统也大致形成。相较于之前的阶段，比如仿音期等，此时他们的语言能力已经有了很大的提升。所以很多父母发现这个时期孩子不仅说得比较多，而且特别会说，明明是个小孩子，言谈当中却表露了几分成熟。

　　于是，很多父母会给予孩子一些较为成人的称呼，比如“小大人”、“小聪明”等等，本质上父母还是欢喜于孩子语言进步的。但是，还有很多孩子不具备这些语言能力，明明都是三岁，他们的语言能力却相当差，甚至很多时候连一句完整话都说不清楚。部分家长因此而严厉批评孩子，可他们不知道，孩子不是不想说话，而是不能好好说话。

　　归根结底，还是在于那些被我们听过却不太注意到的语言问题。口吃，一个经常出现于视频和文学作品中的语言问题，几乎在全世界都有着知名度，但大众对于它的认识仍旧很浅薄。例如，有多少人知道口吃有几种分类，假性口吃和真性口吃应该怎么区分？关于这些问题，能够回答上来的大概并不算多。

　　语言，应该重视

　　在任何场合和环境中，语言都具有着不可取代的优势，而且语言以它特有的作用让信息的交流变得更加便捷和完整，当每个人在语言表达的过程中具备了交流和沟通的两大特质，那他在群体化的活动中拥有着无可比拟的优势。而且语言作为一种比较高效的信息交汇方式历来是思想、情感、知识传播的重要途径。

　　但是，语言问题的频繁出现，却让人类这种最基本的交流和沟通遭遇了前所未有的阻碍，不仅影响着语言障碍人群的表达，还影响着他们心理的变化。

　　在此之前，我们简单认识一下常见语言问题的特征：

　　口吃，说话者结结巴巴，语言常卡顿、拉长音，且心理状态多偏向于消极；

　　大舌头，说话者外表没有任何缺陷，但只要一开口就是各种各样的发音吐字不准确，而且大舌头人群多出现于学龄前儿童当中；

　　语言发育迟缓，是一个常见于三四岁幼童的语言问题，常见表现为语言表达能力和语言理解能力落后于同龄人；

　　听力障碍，语言问题中提到的听力障碍，指的是因听力损伤而导致语言失去的情况；

　　腭裂，与听力障碍相同，腭裂在语言问题中指的也是因发声器官存在缺陷而导致语言失去的情况。

　　对生活在现代社会的人来说，语言就意味着你我有了可以交流的基础，因此，不管任何时候，都不能放弃对语言的重视。

　　让父母无奈的语言问题，只能靠语言矫正

　　由于语言问题所产生的问题不一，因此缺乏专业技能的家长们很难在家进行矫正，贸然矫正，可能会对儿童的语言问题造成二次伤害。因此，一般建议对语言问题的矫正还是应该在专业的语言机构进行。

　　语言矫正的目的就是对这些语言问题进行更好地研究，找出问题发生的根源，对儿童语言能力进行评价，然后再对孩子进行专业的辅助指导，用符合语言问题的方法将儿童的语言问题解决掉，恢复孩子的语言能力，让他自己的语言能力恢复到同龄孩子的正常水平。

　　但我们也要注意，并不是所有的孩子的语言都会恢复到同龄儿童的正常水平，有些生理缺陷严重的孩子也许只能掌握部分语言能力，他们的语言水平是不能和同龄孩子相比的。

　　那么语言矫正什么时候开始最好呢？一般来说，语言矫正可以选择在孩子三岁左右开始，因为这个时期孩子的语言发展即将进入一个新的阶段，也就是我们常说的“黄金期”，这个时期进行语言矫正有利于他们容易理解字词和语法结构的含义。